Terminiamo di ripercorrere la storia dell’Associazione “N. Tommaseo”, iniziata nei precedenti numeri del notiziario, con il quarto ed ultimo articolo a firma Riccardo Gervasio.

Abili nel calcolo e inclini a imparare tutto ciò che concerneva la quantità, la ripartizione, il guadagno netto e la misura, in principio i miei “monelli” erano chiusi e ostili alla pagina stam

Se lavorate in una scuola elementare con 11 classi (ma il numero non è poi così importante), se siete convinti che la lettura sia un piacere da condividere e far amare, se pensate che collaborare con i colleghi e con i genitori sia un valore, allora siete le persone giuste per affrontare l’esperienza a cui, ormai da sei anni, diamo corso nella nostra scuola, la “F.

Uno dei momenti più piacevoli ed attesi è quello in cui l’insegnante legge un libro.

È un po’ come prendere per mano ciascun alunno ed intraprendere insieme a lui un viaggio affascinante, durante il quale si conosceranno luoghi, persone, animali nuovi, si vivranno esperienze particolari e… si imparerà sicuramente qualcosa di bello e di utile.

Da un’indagine abbastanza recente risulta che gli studenti della scuola secondaria asseriscano di non gradire la storia, perchè la considerano una disciplina che non tanto va capita, quanto piuttosto memorizzata: un intrico di nomi, di date, di eventi che si accavallano, senza che sia possibile scoprirne la logica, il disegno sottostante.

È settembre, le attività dell’Associazione Tommaseo riprendono e il suo gruppo di lavoro riparte per proporre progetti, iniziative, corsi di formazione a tutte le scuole che vorranno aderirvi, in un’ottica di ricerca/ azione, condivisione e scambio di idee e di buone pratiche.